曾都区东关小学举办2023年新教师入职培训活动

夏暑渐褪，恰是蓄力出发之时；秋岚初启，正是扬帆起航之机。为提高新教师的教学业务能力，促进新教师尽快成长，8月25日下午，曾都区东关小学对2023年秋新入职教师进行培训。

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教务处副主任王珍珍主持本次新教师入职培训会议，并代表曾都区东关小学对29位新入职教师表示热烈欢迎。

会议第一议程，王珍珍向新入职教师介绍东关学校及学校领导，领导们全程参与本次培训会议。

新老师是东关教师队伍的新鲜血液和新生力量，也是学校持续快速发展和全面健康成长的基础和希望，新教师的到来将会带领我们东关教育走进新的高峰！

会议第二议程，为了帮助各位老师适应熟悉学校工作环境，更快地进入工作模式，融入东关大家庭，学校请各个处室主任向新入职教师解读常规管理工作。

总务处主任江城对新教师解读学校常规管理提出基本要求。江城讲到，总务处工作的基本原则是服务于教学，为学校各项工作开展做好后勤保障。其目的是为给老师提供一个良好的工作环境，保障教师正常教学。江城对新教师提出五点基本要求，新教师作为学校的一员，应该尽快熟悉工作环境，了解学校布局，为工作做好准备；总务处已为新入职教师配备好办公桌椅及所需物品，新教师需迅速到位；新教师应配合门卫管理，车辆有序停放，严格遵守学校的规章制度；服从总务处午餐管理等工作安排并认真履行好各自职责；新教师应用自己的良好习惯影响和教育学生。同时，新教师也表示一定会积极配合学校的管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。

政教处主任付小铸对新教师进行师德师风教育。师德师风是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和行为规范。师德师风教育的目的是培养教师的职业道德和教育教学风格，提高教育教学质量，为学生树立良好的榜样。师德师风教育对新教师尤为重要，可以帮助他们树立正确的教育观念，养成良好的教育习惯。而树立正确的师德师风必须以教师职业道德为基石，即每位教师贯彻爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德理念。教师职业道德不仅是教师从事教育劳动时必须遵守的规则和道德品质，也是社会职业道德的重要组成部分。因此，教师在从事教学活动中应该有的思想和行为规范。

付小铸提出，在今后的工作中，学校将定期组织师德师风培训班和研讨会，邀请专家学者进行讲座和授课，帮助新教师提高师德师风意识，加强对新教师的管理和监督。与此同时，新教师也可以多关注教育时事，借助真实案例分析，深入了解师德师风的具体实践和应对策略，提高他们的师德师风素养。

副校长马中华对新教师解读我校工会制度。工会是代表职工利益、维护职工权益的组织，是职工之间团结协作的桥梁和纽带。工会制度的建立和健全对于保障职工的合法权益、提高职工的福利待遇、改善职工的工作环境具有重要意义。对于新教师来说，了解并参与工会制度可以帮助老师们更好地融入学校大家庭，保障自身权益，发展个人职业生涯。新教师要积极参与工会组织的各项活动，如职工培训、文体比赛、健康讲座等，增进与其他职工的交流与合作。为了保障服务，新教师可以通过工会渠道向工会委员会提出自己的意见和建议，反映职工的需求和问题，促进工会工作的改进和完善。

教务处主任李林为大家进行新课程标准的解读。课程标准是学校教育教学“宪法”，是育人蓝图，具有准绳、尺子的规范。2022版课标修订重在从学科立场走向教育立场，突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践及跨学科主题学习；践行素养导向质量观。新课标最大的亮点即“核心素养”，它是课程育人价值的体现；是各学科课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献；是学生通过课程学习之后逐步形成的。李林讲到，新教师在教学过程中，应将“备——教——听——辅——批——改”融入日常教学中，并提出具体做法与要求，对学校教学常规管理工作进行细致解读。同时，提醒新教师要以新课标为引领，时刻谨记，培养怎样的学生，贯彻落实新课标育人要求。用学业质量标准检测学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现的整体刻画，反映核心素养要求。新教师应在新课标的引领下探索“大观念”“任务群”下的教学，让课堂教学摆脱以知识掌握和技能训练为核心的“浅层学习”，让课程内容“更少、更高、更深”。

教务处副主任王珍珍代表东关学校对青年教师提出总体培养目标：一年入门，二年达标，三年成为优秀教师。

会上，王珍珍谈到，作为我校新任职的青年教师，应敬业爱生，认真做好教学常规，按时参加集体备课，认真研读新课程标准，熟悉所教教材，教案要写详案。在导师的指导下，上好研讨课和汇报课。积极参与和组织学生参与学校教育教学部门组织的各种活动。争取两年后在教育教学各方面基本成型，能够熟练地掌握教学方法和现代化教学手段辅助教学，新授课、复习课、全部达标。参加工作满三年的青年教师，各方面要达到称职。课堂改进水平较高，课堂教学具有生动性、趣味性、针对性，能熟练进行学科教学，初步形成自己的教学风格，能独立承担各年级教学任务。积累了较为丰富的教学经验，研讨课和汇报课表现优秀。并对新教师发展制定详细的成长方案，例如，新教师每周听课不少于一节，每次听课、评课做好听、评课记录。学校管理干部将随机进入新教师所在班级听课，相互研究讨论不少于5次，在年级组内或教研组内参加展示课不少于一次等要求。为了帮助新教师发展，王珍珍对新教师提出四点建议，为新入职教师指明方向。

信息中心主任万东旭对新入职教师开展对教师信息素养能力提升培训。随着信息技术的快速发展，教师在教学中运用信息技术的能力已成为必备素养。为了帮助新入职教师快速掌握信息技术，提高其教学效果和工作效率，我校组织了信息技术素养能力提升培训。培训主要从信息技术基础知识、信息技术在教学中的应用以及如何利用信息技术设计教学活动三方面进行。通过理论加实践，让新入职教师对信息技术有了全面了解，提升了教师在实际教学中对多媒体教学系统的应用能力。

会议第三议程，蔡宏老师代表新入职教师发言。在面对新环境、新角色、新挑战 ，她表示将会迅速调整状态，进入角色，潜心教学。并代表全体新入职教师向大家承诺，在以后的工作中，将充分发挥自己的优势，弥补不足，以诚心和用心的拜师态度，以勤学、勤听、勤做、勤恳的拜师方法学习，从而实现自我提高与完善。年轻的我们要树立终身学习理念，争取成为研究型专业教师。在东关小学发光发热，用希望点燃教育之梦。

前路漫漫亦灿灿，独行步步亦驱驱。通过此次培训，新教师们对曾都区东关小学已有一定的了解，在今后的日子里新教师必定能够尽快融入东关大家庭，以理想导航，用勤奋做桨，不断精进，不懈努力，提高自己的专业素养，为即将到来的教育教学工作做好充足的准备，助推自己的教师成长道路走得更快更远！

图文：汪君怡